Истина

1)Истина по Б. Расселу – убеждение истинно тогда, когда оно соответствует факту.

2) Знание- это то, что в чем убеждены на интуитивном уровне, выведено логически или психологически, истина- это утверждение, суждение, проверенное практикой, опытом; соответствие знаний действительности

3) МНЕНИЕ- суждение, выражающее оценку чего-н., отношение к кому-чему-н., взгляд на что-н. Двух мнений быть не может о чем-н.

ЗАБЛУЖДЕНИЕ- то, в чем мы твердо убеждены, но оно не является истинным

ЗНАНИЕ- результаты познания, научные сведения; совокупность сведений в какой-н. области. То в чем мы твердо убеждены.

2.

Верно ли характеризует приведенное ниже суждение соотношение истины и заблуждения: «Во всяком заблуждении есть ядро истины, так же как и во всякой истине есть ядро заблуждений»? (Ф. Рюккерт.)

С одной стороны, мне кажется,  данное высказывание неверным, так как не в каждом заблуждении есть истина. Пример: судебное заседание с участием присяжных заседателей, во многих делах не все присяжные заседатели голосуют за то чтобы подозреваемого в совершении преступления приговорили к лишению свободы, хотя есть прямые доказательства совершения преступления данным лицом. При наличии прямых доказательств присяжный заседатель все равно отрицает вину лица, однако это не значит что в его заблуждении есть доля истина, скорее причина этому отсутствия элементарных юридических знаний в области уголовного права. С другой же стороны, как говорится в поговорке «в каждой шутке есть доля правды», так и в каждом заблуждении есть истина.

4.1.

Немецкий поэт, мыслитель и ученый И. В. Гёте (1749—1832) писал: «Истина рождается как ересь, а умирает как предрассудок»; английский ученый-естествоиспытатель Т. Гексли (1825—1895) подчеркивал, что «судьба новой истины такова: в начале своего существования она всегда кажется ересью».

Истина характеризуется объективность и абсолютностью. Объективная истина — это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества. Абсолютная истина — это исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и обществе; знание, которое никогда не может быть опровергнуто.

В доказательство этих суждений на ум приходит то, что раньше считали: Земля держится на трёх слонах. Предположение о том, что  Земля имеет форму шара восприняли и поверили не сразу, а  в итоге оказалось правдой. То есть сначала что-то может показаться глупостью и нелепостью, но путем исследований доказывается, что на самом деле гипотеза оказалась верном.

4.2.

Древнегреческому философу Аристотелю (384— 322 гг. до н. э.) принадлежит следующее высказывание: «Познание истинно, когда оно соответствует существующим вне сознания вещам и их связям». Немецкий философ Г. Гегель (1770—1831) отмечал, что истина — это «процесс все большего совпадения предмета с отражающим его поня­тием».

Автор текста указывает на то, что истина может быть абсолютной и относительной, каждая из которых в разной степени отражает действительность.

Для каждого человека действительность воспринимается по-разному. Один человек видит цветок таким, а другой опишет этот  же цветок совсем по-другому. А истина неизменная, она одна, и как бы каждый не хотел признавать действительность по-своему, истина всегда останется единственной.

4.3.

Объясните, как вы понимаете слова Н. Кузанского: «Разум так же близок к истине, как многоугольник к кругу; ибо, чем больше число углов выписанного многоугольника, тем более он приближается к кругу, но никогда не станет равным кругу даже в том случае, когда углы будут умножены».

Круг- это истина, а знания- это многоугольник. Каждый человек может развивать себя, узнавать больше, познавать мир, он имеет много углов, может развить себя с разных сторон, но так и не приблизиться к истине,. А у круга нет углов, так же как и у истины нет никаких оговорок и отступлений, она едина для всех.

4.4.

 В одной из своих работ русский ученый В. И. Вернадский (1863—1945) приводит такой факт: «...до XVII в., пока в научное познание окончательно не вошло понятие «сила», считалось, что предметы, имеющие форму шара или близкую к ней, способны по существу производить бесконечное движение. Идеально круглая форма, полагали то­гда, по своей сущности производит бесконечное движение. Этим объяснялось чрезвычайно быстрое вращение небес­ных сфер. Согласно же классической механике, свободное движение, т. е. движение без подавления силы, существу­ет, но это движение не круговое, а прямолинейное».

На мой взгляд это утверждение можно отнести к гипотетическим, т.к. этот больше похоже на гипотезу, нет доказательств, есть отдельные факты, но к общему выводу ученые не пришли.

4.5.

Знаменитый немецкий поэт и драматург Ф. Шиллер (1759—1805) говорил, что «истина ничуть не страдает от того, если кто-нибудь ее не признает».

Истина едина для всех, и если кто-то не соглашается с ней, то ничего не изменится. Например, Земля имеет форму эллипса это всем известный факт, но кто-то может считать, что на самом деле Земля- квадрат, но форма  не изменится, так же как и истина.

5

К основным критериям истины относятся:

1. соответствие законам логики

2. соответствие ранее открытым законам науки; Многие будут утверждать, что только в старых законах существует истина , Другие могут признавать то, что не только в прошлые года определяют истинность законов

3. соответствие фундаментальным законам;

4. простота, экономичность формулы;

5. парадоксальность идеи; Парадокс- странное, расходящееся с общепринятым мнением, высказывание, а также мнение, противоречащее (иногда только на первый взгляд) здравому смыслу

6. практика- система деятельности людей, направленная на преобразование реальной действительности.

6

Истина – это то, что подтверждено опытом. Например, кажый из нас знает, то если обольешься кипятком, то обожжешься, это факт, подтвержденный практикой.

8

«Истина — дочь времени» (Цицерон (106—48 гг. до н. э.) — древнеримский философ и оратор).

Истина- это процесс, который длится на протяжении многих столетий. Должно пройти какое-то определенное время, чтобы сделать какой-то вывод, т.к. не все происходит разу. Человечество веками создавало, экспериментировало, при помощи практики познавало правду.

«Дурное, ошибочное понимание истины не уничтожает самой истины» (В. Г. Белинский (1811 —1848) — русский публицист).

Каждый может по-разному трактовать истину, но на самом деле она едина для всех, истина- константа, которая вовсе не зависит от мнения каких-то людей.

«Закройте дверь перед всеми ошибками, и истина не сможет войти» (Р. Тагор (1861 —1941) — индийский писатель и общественный деятель).

Нужно познать ошибки, только пройдя тернистый путь ты получишь лавры. Значит не бывает идеальной дороги , преодолев преграды, можно будет добраться и понять истину.

В какой трактовке понятия « человечество» ближе позиция автора данного текста?

По мнению автора текста Спиркина, человечество- это существо, которое развивается и растет, как отдельный человек так и общество в целом. Но каждый человек и каждое общество проходит свой путь. при этом создавая мировое общество.

Какой смысл выражения «Богатство человечества всегда выше и обширнее богатства отдельного общества и тем более отдельного человека».

Богатство какого-то общества это их личные достижения, о которых мы возможно никогда и не узнаем. Богатство всего человечества –это все то, что накоплено людьми прошлых веков, то есть за всю историю существования человека. Поэтому богатство человечества в разы больше богатства отдельно взятого общества.

Согласна ли я с этой точкой зрения?

Я согласна с этой точкой зрения, потому что люди, копившие столетиями какие-то вещи и знания и  то, что мы открывает в наши дни, в сумме дают неоценимое и неизмеримое богатство всего человечества.

В чем проявляется превосходство ушедших поколений человечества  над ныне живущей частью?

Мне кажется, ушедшее поколение было гораздо богаче духовно и морально нежели мы. Возможно, главной причиной является развитие техники, в особенности интернета и компьютера. Ведь сейчас практически каждый житель нашей планеты имеет гаджет и может выйти в интернет, а это куда более проще и интересней, мы можем расслабиться и отдохнуть от работы за просмотром фильма. Количество людей, которые ходят в театр и кино уменьшается год от года, а значит общество становится менее развитым. Но более ужасное то, что мы реже стали общаться с друзьями, встречаться и вместе проводить время, мы даже не знаем, кто наши соседи и не хотим этого узнать. Живое общение заменено телефоном и компьютер, где не требуется работа души. А это не легко, ведь читая Достоевского нужно не просто перелистывать страницы, а понять, что хотел передать автор и от чего уберечь, и в картинах видеть не просто рисунок, а понять, что хотел донести художник. Эта работа души, которая посильна не каждому и наше время такие люди на редкость. Прошлое поколение уделяло внимание более простым вещам, но они оставались людьми, а не роботами, которые видят перед собой только ярко горящий экран с новой заманивающей игрой.

Человек - социальное существо	Человек - биологическое существо
Лишь в обществе в общении с людьми, в общении с людьми человек становится человеком: происходит формирование таких человеческих качеств: 1.   язык, общение 2.   способность мыслить 3.   труд и коллективная деятельность 4.   мышление 5.   нравственность.	Проявляется в анатомии и физиологии человека: 1.   прямохождение 2.    большой и развитый мозг 3.   способность к членораздельной речи 4.   приспособление к окружающей 5.   наследственные признаки и способность к продолжению рода 6.   спать, дышать, есть

Восточная цивилизация

1.       Традиционализм — ориентация на воспроизводство сложившихся форм образа жизни и социальных структур.

2.       Низкая подвижность и слабое разнообразие всех форм человеческой жизнедеятельности.

3.       В мировоззренческом плане представление о полной несвободе человека, предопределение всех действий и поступков, независящими от него силами природы, социума, богов и т. д.

4.       Нравственно волевая установка не на познание и преобразование мира, а созерцательность, безмятежность, мистическое единение с природой, сосредоточенность на внутренней духовной жизни.

5.       Личностное начало не развито. Общественная жизнь построена на принципах коллективизма.

6.       Политическая организация жизни в восточных цивилизациях происходит в форме деспотий, в которых осуществляется абсолютное преобладание государства над обществом.

7.       Экономической основой жизни в восточных цивилизациях является корпоративная и государственная форма собственности, а основным методом управления выступает принуждение.

Западная цивилизация

1.      Динамизм, ориентация на новизну;

2.      Утверждение достоинства и уважения к человеческой личности;

3.      Индивидуализм, установка на автономию личности;

4.      Рациональность;

5.      Идеалы свободы, равенства, терпимости;

6.      Уважение к частной собственности;

7.      Предпочтение демократии всем другим формам государственного управления.

презентация2 from Nadya077

Практикум №1

Задание №1

1. Средневековая философия- период развития общества, охватывающий ряд столетий от Древнего мира до Нового времени. Основным и самым значимым источником для философских размышлений становилось Священное Писание.

2. В философии Средневековья выделяют два периода:

      1. Патристика (4-8 вв.)- система теолого-философских взглядов «отцов церкви».

      2. Схоластика (6-10вв.)- соединение теологии и философии.

3. Средневековую философию отличают 4 особенности:

1.Теоцентризм мировоззрения- первопричиной всего сущего являлся Бог.

2.Принцип креационизма- Вселенная сотворена Богом.

3.Провиденциализм- миром управляет божественное провидение.

4.Основной способ познания мира- мистический(через божественное откровение)

4. Согласно теории Аврелия Августина. Человек может приобщаться к вере с помощью чувств, желаний, воли или через мышление, философствование. Мыслитель считал, что необходимо сочетание гармонии веры и разума, и ни в коем случае вера не должна зависеть от разума.

5. Учение Фомы Аквинского основано на том, что вера не должна противоречить разуму, некоторые положения веры могут быть рационально доказаны. По его мнению вера и разум иду к общей цели- познанию Бога, но разум опирается на философию, а вера на теологию.

6. Представители патристики и схоластики признают исключительную роль человека среди творений Бога.

7. Человек стал разумным, духовным и социальным существом, для которого жизнь в обществе- необходимое условие самореализации.

8. Первые удары по средневековому образу мышления нанесли: Р. Бэкон( пришел к мысли более четкого разграничения разума и веры) и У. Оккам (реальность Бога нельзя установить логическими средствами,единственный путь к Богу- вера)

9. Основополагающие принципы учения Лютера: спасение только верой, благодатью и Библией. Одним из центральных и востребованных положений философии Лютера считается концепция «призвания» В противоположность католическому учению о противопоставлении мирского и духовного, Лютер полагал, что и в мирской жизни на профессиональном поприще осуществляется благодать Бога. Бог предназначает человека к определённому виду деятельности посредством вложенного таланта или способности и долг человека прилежно трудиться, исполняя своё призвание. Причем в глазах Бога нет труда благородного или презренного. Основной целью тезисов было показать, что священники не являются посредниками между Богом и человеком, они лишь должны направлять паству и являть собой пример истинных христиан. Он опровергал догмат божественности личности папы.

10. Эпоха Возрождения принесла с собой интерес к античной греческой философии, к человеку. Одним из влиятельных направлений стал гуманизм, большее время стало реальной жизни, её осмыслению.

Задание №2

1. Главным объектом для рассуждений стал индивид, который эгоистичен и, чтобы познать его, требуется сила в лице государства.
2. Макиавелли отделил политику от морали. Целью политики считал приходи к власти и сохранение её, создание стабильного государства. Монарх должен стоять выше морали и права. Политика не должна основываться на моральных принципах, а соответствовать практики, конкретной ситуации. Политика подчинена достижению определенных целей, поэтому цель нужно сообразовывать со средствами, а средства- с результатами и обстоятельствами.
3. Гоббс был сторонником абсолютной монархии и считал, что общество и государство с научной точки зрения, а природа человека внеисторична.
4. Английский философ Локк пришел к выводу нецелесообразности такой концентрации верховной власти в одних руках. Именно он предложил идею о разделении власти на законодательную и исполнительную. Французский философ Монтескье доработал теорию Локка и выделил еще судебную власть.

Задание №3

1. Вольтер считал, что человек- существо общественное и люди должны стремиться к достой жизни и благосостоянию в реальном обществе. Этого добиться можно с помощью науки и просвещения. Вольтер признавал только политическое равенство людей перед законом и правом.
2. Руссо придавал большое значение влиянию общества на человека и обвинял современное ему общество в подавлении лучших качеств в человеке.
3. По их мнению человечество постепенно стало развиваться и образовывалось развитое общество.

Задание №4

1. Платон  считал, что «Человек - существо бескрылое, двуногое, с плоскими ногтями, восприимчивое к знанию, основанному на рассуждениях», то есть человек отличен от животного только тем, что может овладевать знаниями. Руссо думал, что все поступки людей связаны с наукой и цивилизацией и это разрушает человека.
2. На мой взгляд в обществе должна быть частная собственность и разделение труда, которым люди должны заниматься, у каждого должно быть свое дело, без каких-либо переселений по очереди. Но, то что дети должны воспитываться это , безусловно, плюс в картине идеального общества.

Задание №5

1. Главными теоретическими источниками марксизма являлись:

А) немецкая классическая философия (Г. Гегель, Л. Фейербах)

Б)английская политэкономия (Д. Риккардо, А. Смит)

В)французский утопический социализм (А. Сен-Симон, Ш. Фурье)

Г) труды французских историков периода Реставрации (Ф. Гизо, О. Минье)

2. Они отказались от того, что главное в развитии- духовная деятельность людей. Основоположники марксизма считали, что основное –это  производительная деятельность на удовлетворение материальных благ. А также необходимость соответствия производственных отношений характеру и уровню производительных сил и неизбежность перехода одной формации к другой в результате классовой борьбы и социальной революции и.

3,4. Они полагали, что на смену капитализму придет новая формация –коммунистическая, при которой разделение труда, противоположность умственного и физического труда, труд станет потребностью, а не средством жизни.

5. Мнения исследователей расходятся на этот вопрос, одни считают, что коммунистическая идея – сверхдальний прогноз, другие полагают, что коммунистическое устройство не способно развиваться.

Задание №6

1.      В 20 веке развиваются 2 направления марксизма: 1) радикальное,2)умеренное, реформистское

3.Технократизм основан на то, что решающим фактором развития общества будет техника и производственные технологии.

4.Экзистенциализм предполагает , что историчность существования человека в том, что он всегда находится в определенной ситуации, с которой нужно считаться. Ответственность за самого себя возрастает и никакая внешняя сила не сможет изменить человека и превратить в личность.

2.

Радикальное направление	Революционное направление
Насильственный захват государственной власти	Стремление сохранить демократические институты
Слом старой государственной машины	Постепенное формирование экономики и других сфер общества
Установление диктатуры пролетариата	Отказ от разжигания классовой борьбы
Полная ликвидация частной собственности

2 и 3 задания из второго параграфа

Задание 2. В Индии в 5 в. До н. э. появилась религия- буддизм. Буддизм  — религиозно-философское учение (дхарма) о духовном пробуждении (бодхи), возникшее в Древней Индии. Основателем учения считается Сиддхартха Гаутама, впоследствии получивший имя Будда Шакьямуни. Я согласна с суждением Ницше, т.к буддизм направлен на поиск путей духовного освобождения человека, а это состояние называется нирваной. Для этого человек должен отделить себя от добра и зла и познавать свой внутренний мир и освободиться от всего, что связывает с миром.

Задание 3. Я согласна с Конфуцием, потому что считаю, что человек творец своей судьбы. Все зависит от того, как он сделал свое дело, построил жизнь. Если не прикладывать никаких усилий, то счастье с неба не упадет, а значит нужно заработать это счастье или же будет несчастье. Хотя бывают ситуации, когда при максимуме приложенных усилий что-то не получилось. То есть внешние обстоятельства могут помешать, но это от нас мало зависит, значит нужно честно сделать дело и надеяться на лучшее.

презентация1 from Nadya077

Какие два вида познания включает обществознание?

     Обществознание включает в себя два вида познания:                                                                  1.социальные науки- это группа дисциплин, которые изучают аспекты бытия человека в аспекте его общественной деятельности.

2.гуманитарное познание-  это анализ целей, мотивов, ориентации человека и понимание его помыслов, побуждений, намерений.

отличаются от искусства тем, что подчеркнуто используют научный метод и научные стандарты в исследовании человечества, включая количественный и качественный научные методы.

2.    Чем отличаются социальные науки от гуманитарного познания?

Социальные науки направлены на изучения людей в общем, полагаясь на теорию, не рассматривая реальную жизнь какого-то человека.

Гуманитарные науки направлены на изучение людей не в целом, а конкретного человека, анализируя его цели и помыслы.

3.    Что связывает социальные и гуманитарные  научные дисциплины?

      Социальные науки — изучают аспекты бытия человека в аспекте его общественной деятельности.

 Гуманитарные науки — дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности.

Обе эти науки изучают духовную сторону человека и общество в целом.

Суждения о социальных науках	Суждения о гуманитарных науках
Ориентированы на изучение структур, общих связей и закономерностей	Социология- это наука об обществе как целостной системе, о закономерностях его становления, функционирования и развития.
	Психология изучает закономерности, особенности развития и функционирования психики.
	Социальная психология изучает закономерности поведения и деятельности людей.

4.

Практикум 4

1.Действие, которое совершил  Ветров, можно отнести к правонарушению. В статье 214 УК РФ  Втакое деяние относят к вандализму- то есть осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах. Мера наказания: штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев.

2.Во-первых сразу заметна грубая ошибка о том, что никакой субъект в РФ(включая автономные округа) не имеет права на создание нового закона. В России действует Конституция РФ- основной закон государства. Также ошибкой является проект о признании чукотского языка официальным. Возможен вариант, что вместе с официальным языком РФ может употребляться язык местного народа.

3.Возврат товара возможен если: товар имеет производственный брак; информация о производителе не указана или же нет инструкции на русском языке; если указанный товар не подошел по каким-либо признакам.

Также, если товар находится в первоначальном виде, и покупатель сохранил чек, то можно обменять свою вещь, не смотря на то, что вещь была куплена со скидкой.

Практикум 5

1.В статье 11 семейного кодекса сказан, что«Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца со дня подачи ими заявления в органы записи актов гражданского состояния.». Значит Олег сможет вступить в брак с Ириной, если откажется от командировки.

2.Киселев совершил преступление, а именно кражу, т.к.

Совершено деяние;

Нанесен вред семье;

Такое преступление в УК РФ называется кражей имущества;

Наличие вины.

Значит поступок Киселева можно назвать преступлением и понесет наказание, котрое указано в  Статье 158 –кража:

«Кража, то есть тайное хищение чужого имущества, -

 наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до четырех месяцев, либо лишением свободы на срок до двух лет.»

Статья 18. Права потребителя при обнаружении в товаре недостатков гласит:

«Потребитель в случае обнаружения в товаре недостатков, если они не были оговорены продавцом, по своему выбору вправе:

потребовать замены на товар этой же марки (этих же модели и (или) артикула);

потребовать замены на такой же товар другой марки (модели, артикула) с соответствующим перерасчетом покупной цены;

потребовать соразмерного уменьшения покупной цены; потребовать незамедлительного безвозмездного устранения недостатков товара или возмещения расходов на их исправление потребителем или третьим лицом;

отказаться от исполнения договора купли-продажи и потребовать возврата уплаченной за товар суммы. По требованию продавца и за его счет потребитель должен возвратить товар с недостатками.

При этом потребитель вправе потребовать также полного возмещения убытков, причиненных ему вследствие продажи товара ненадлежащего качества. … В отношении технически сложного товара потребитель в случае обнаружения в нем недостатков вправе отказаться от исполнения договора купли-продажи и потребовать возврата уплаченной за такой товар суммы либо предъявить требование о его замене на товар этой же марки (модели, артикула) или на такой же товар другой марки (модели, артикула) с соответствующим перерасчетом покупной цены в течение пятнадцати дней со дня передачи потребителю такого товара. По истечении этого срока указанные требования подлежат удовлетворению в одном из следующих случаев:

-обнаружение существенного недостатка товара;

-нарушение установленных настоящим Законом сроков устранения недостатков товара;

-невозможность использования товара в течение каждого года гарантийного срока в совокупности более чем тридцать дней вследствие неоднократного устранения его различных недостатков.»

Значит покупатель должен был либо обменять свой товар на новый или потребовать возврата денег, при условии, что хоть один пункт из статьи соответствует.

4.Конечно, поступок Свистунова является противозаконным, т.к. в Российской Федерации действует презумпция невиновности, указанная в статье Статья 49. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается...«Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда.» Значит Ложкина никто не имеет права осудить, пока не будет доказано, что именно он совершил преступление.

Уголовно-правовые  отношения

1.  Что такое уголовное право?

2.  Особенности уголовного права и уголовных отношений

3.  Права и обязанности сторон

4.  Особенности УК РФ

5.  Значение и признаки преступления

6.  Общественная опасность- как существенный вред

7.  Противоправность- как преступление, которое предусмотрено в УК РФ

8.  Различные формы вины

9.  Наказуемость- как признак преступления, что за деяние предусмотрено наказание В УК РФ

10.                        Что такое необходимая оборона?

11.                        Условия правомерности необходимой обороны

12.                        Что такое уголовная ответственность и уголовное наказание?

13.                        Различные группы преступлений

Меры воспитательного Воздействие

Социальные права

1.Понятие социального государства

2.Право на жилище

3.Ипотека-залог недвижимого имущества для получения кредита

4.Право на социальное обеспечение

5.Система социального обеспечения

6.Здоровье- одно из высших ценностей

Права работника:

1.     Заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

2.    Предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;

3.    Рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда и условиям, предусмотренным коллективным договором;

4.    Своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;

5.    Отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;

6.    Полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;

7.    Профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

8.    Объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;

9.    Участие в управлении организацией в предусмотренных настоящим Кодексом, иными федеральными законами и коллективным договором формах;

10.                Ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений;

11. Защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами;

12.                Разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку, в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

13.                Возмещение вреда, причиненного ему в связи с исполнением трудовых обязанностей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

14.                Обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.

Работник обязан:

1.     Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;

2.    Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;

3.    Соблюдать трудовую дисциплину;

4.    Выполнять установленные нормы труда;

5.    Соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

6.    Бережно относиться к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников;

7.    Незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в том числе имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества).

Работодатель имеет право:

1.     Заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

2.    Вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;

3.    Поощрять работников за добросовестный эффективный труд;

4.    Требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка;

5.    Привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

6.    Принимать локальные нормативные акты (за исключением работодателей - физических лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями);

7.    Создавать объединения работодателей в целях представительства и защиты своих интересов и вступать в них.

Работодатель обязан:

1.     Соблюдать трудовое законодательство и иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров;

2.    Предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;

3.    Обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда;

4.    Обеспечивать работников оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей;

5.    Обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности;

6.    Выплачивать в полном размере причитающуюся работникам заработную плату в сроки, установленные в соответствии с настоящим Кодексом, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами;

7.    Вести коллективные переговоры, а также заключать коллективный договор в порядке, установленном настоящим Кодексом;

8.    Предоставлять представителям работников полную и достоверную информацию, необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их выполнением;

9.    Знакомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами, непосредственно связанными с их трудовой деятельностью;

10.                Своевременно выполнять предписания федерального органа исполнительной власти, уполномоченного на осуществление федерального государственного надзора за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, других федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих государственный контроль (надзор) в установленной сфере деятельности, уплачивать штрафы, наложенные за нарушения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;

11. Рассматривать представления соответствующих профсоюзных органов, иных избранных работниками представителей о выявленных нарушениях трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права, принимать меры по устранению выявленных нарушений и сообщать о принятых мерах указанным органам и представителям;

12.                Создавать условия, обеспечивающие участие работников в управлении организацией в предусмотренных настоящим Кодексом, иными федеральными законами и коллективным договором формах;

13.                Обеспечивать бытовые нужды работников, связанные с исполнением ими трудовых обязанностей;

14.                Осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами;

15.                Возмещать вред, причиненный работникам в связи с исполнением ими трудовых обязанностей, а также компенсировать моральный вред в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Кодексом, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации;

16.                Исполнять иные обязанности, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и трудовыми договорами.